A. Sáez Fernández , J.M. Sistac Ballarín
*Correspondencia: A. Sáez Fernández, Email no disponible
La simulación clínica se presenta en los entornos docentes como una herramienta de aprendizaje para el entrenamiento de habilidades en la óptima adquisición de las competencias en el desarrollo del programa formativo de la especialidad de anestesiología y reanimación. Los centros de simulación clínica son costosos, no solo desde el punto de vista de los recursos materiales, sino también en la formación de formadores en este ámbito. En el tratamiento del dolor, la integración de la simulación clínica se ha producido, sobre todo, en el entrenamiento de los bloqueos nerviosos periféricos ecoguiados. Se necesitan más estudios de investigación en educación médica para optimizar esta forma de aprendizaje y optimizar la transferencia en resultados en la práctica clínica.
